【北京速记】2023国际儿童发育行为高峰论坛

北京速记打卡：为加强中国特需家庭康复领域的学术交流，全面提高发育行为医学诊疗、科学康复服务和家园共育的能力和水平，星星桥通过线上的方式举办了2023国际儿童发育行为高峰论坛。SCERTS/LSP创始人，路易斯安那大学教授Pateick Rydell在会上作了如何培养孤独症人士就业能力的主题演讲。以下为部分讲话速记稿：

父母如何让孩子做好就业准备，成功的成年人很可能成为成功的员工，LSP不是职业培训计划，而是优先考虑工作场所所需的必要成人能力、能力和技能，那么这些技能和能力是什么？
LSP专注于指导幼儿和青少年成为终身学习者，以做出独立的决定，自己解决问题并理解社交线索的含义。也要灵活，向朋友和同事学习作为重要的信息来源。结交朋友并成为有能力的沟通者，理解角色和责任，不仅在社会领域，而且在工作中，这些猛烈成为我们的LSP干预重点。
发展进程，LSP是终身学习工具，它不是特定年龄它不是只适合年幼的孩子，我们在星星桥中心教幼儿的都是一样的LSP学习工具，成年人以后会需要，但只是在更高级的水平上。LSP衡量星星桥中心的干预成功，换句话说，它们基于独立性和信心水平，当孩子凭借自己的能力和技能申请时，我们衡量成功，没有被提示和告诉别人做什么，成功的成年人在应用他们所知道的方面有信心和独立，所以换句话说，儿童、青少年和成人是自信和有能力的，当他们在没有被告知该做什么的情况下自行应用他们所知道的。
所以你怎么知道孩子什么时候学会了呢，学习的定义是什么？什么是孩子？当他能够独立自信地在不同的人、地点和环境中应用技能时，知道如何以及何时使用所学技能，LSP提出以下问题：儿童或成人是否知道如何以及何时使用技能，还是我们告诉他们该怎么做？我们问了一个问题：谁在思考？这在LSP中非常重要，我们希望孩子、青少年和成功的成年人进行思考，我们不想替他们思考。那就是引导依赖。我们的LSP干预重点是儿童、青少年和成人，在没有成人知道和提示的情况下，独立自信地学习如何以及何时使用技能，这一点非常重要。因为我们的孩子会成长为青少年，最终在工作场所成为成年人。
我们的儿童和青少年具有独特的特征，所有的孩子都有独特的学习方式和概况，所有的孩子都有独特的能力技能和兴趣，作为成年人，我们必须足够聪明，听取对您的孩子有意义和不同的教育方式，在青少年后期，父母和青少年将开始将能力兴趣与潜在的就业和工作机会相匹配，所以他们未来的就业路径会开始分道扬镳，走向不同方向。取决于青少年的个人和独特情况。